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【导语】7月4日，第二届平和机器人科技节在上海市民办平和学校金鼎校区成功举办，以“竞胜共荣”为主题，吸引了400余名海峡两岸中学生参与。现场展示了多款前沿机器人技术，学(xué)生(shēng)与(yǔ)机(jī)器(qì)人(rén)互(hù)动(dòng)频(pín)繁(fán)，激(jī)发(fā)了(le)青(qīng)少(shǎo)年(nián)对(duì)科(kē)技(jì)创(chuàng)新(xīn)的(de)热(rè)情。科技节不仅成为展示学生科创成果的舞台，也促进了跨校、跨国界的科技交流与合作。

 7月4日，第二届平和机器人科(kē)技(jì)节(jié)（Robotics Festival）在(zài)上(shàng)海(hǎi)市(shì)民(mín)办(bàn)平(píng)和(hé)学(xué)校(xiào)金(jīn)鼎(dǐng)校(xiào)区(qū)举(jǔ)行(xíng)，本(běn)届(jiè)科(kē)技(jì)节(jié)以(yǐ)“竞(jìng)胜(shèng)共(gòng)荣(róng)”为(wèi)主题(tí)，共(gòng)有(yǒu)来(lái)自(zì)海(hǎi)峡(xiá)两(liǎng)岸(àn)的(de)400余(yú)名中(zhōng)学(xué)生(shēng)参(cān)与(yǔ)。

澎(pēng)湃(pài)科技（www.thepaper.cn）注意到，在本届机器人科技节嘉年华现场，擎朗智能全球首款人形具身服务机器人XMAN-R1、傅利叶开源人形机器人 Fourier N1及宇树科技的G1机器人亮相现场，吸引了不少两岸学生与家长体验、互动。

嘉年华现场，学生与机器人互(hù)动(dòng)

“相(xiāng)较(jiào)于(yú)去(qù)年(nián)，今(jīn)年(nián)大(dà)家(jiā)对(duì)AI、机(jī)器(qì)人(rén)的(de)热(rè)度(dù)显(xiǎn)著(zhe)提(tí)高(gāo)，这(zhè)次(cì)机(jī)器(qì)人(rén)科(kē)技(jì)节(jié)增(zēng)加(jiā)了(le)很(hěn)多(duō)现(xiàn)场(chǎng)互(hù)动(dòng)环(huán)节(jié)和(hé)不(bù)同(tóng)主题的工作坊，希望能点燃青少年参与未来科创的兴趣。”上海市民办平和学校校长万玮告诉澎湃科技。

“真正有效的科创(chuàng)教(jiào)育，应该融入学生的日常生活。”万玮认为，学校希望借助机器人科技节这一平台把对科创有浓厚兴趣的学生们集聚在一起，让他们大胆展示自己的成果，吸引更多的学生参与进来。

18岁高中生在高压电线上找到灵感

18岁的王与阳是上海市民办平和学校高中部2025届毕业生，在科技节开幕式上分享了他的发明经历。

18岁的王与阳同学分享他对机器人的热爱 来源：上海市民办平和学校供图

在一次旅途中，王与阳看到了在高压电线上工作的工作人员，有感于这种工作不仅危险，工作环境也恶劣，他希望能开发一种可以协助工人作业的机器人。这样的机器人需要在棍棒结构（类似高压电线）下运动，且具备爬弯管、换管爬、避障等功能。

他开始设计一种软体毛毛虫/尺蠖机器人，这种机器人可以像尺蠖一样在棍棒结构上运动，进而参与到高压电线的检修。但是，王与阳很快发现，这个初代软体机器人局限性很强，无法避障，只能在一根电线上爬，如果要加入更多自由度，结构会变得非常复杂。

“最复杂、最先进的设计不一定是最好的设计。”经过几轮技术迭代，王与阳设计研发的这款“带着滑板的尺蠖机器人”最终在2023年国际科学与(yǔ)工(gōng)程(chéng)大(dà)奖(jiǎng)赛(sài)中(zhōng)获(huò)得(de)了(le)工(gōng)程(chéng)技(jì)术(shù)：静(jìng)力(lì)学(xué)与(yǔ)动(dòng)力(lì)学(xué)组(zǔ)别(bié)的(de)一(yī)等(děng)奖(jiǎng)和(hé)最(zuì)高(gāo)奖(jiǎng)克(kè)雷(léi)格(gé)·巴(ba)雷(léi)特(tè)创新奖。

嘉年华现场，学生与机器人互动

万玮说，在校园里，像王与阳这类兼具一定天(tiān)赋(fù)和(hé)动(dòng)手(shǒu)能(néng)力(lì)的(de)学(xué)生(shēng)并(bìng)不(bù)多(duō)见(jiàn)。随(suí)着(zhe)大(dà)模(mó)型(xíng)技(jì)术(shù)的(de)发(fā)展(zhǎn)与(yǔ)人(rén)工(gōng)智(zhì)能(néng)热(rè)潮(cháo)的(de)兴(xìng)起(qǐ)，关于(yú)如(rú)何(hé)培(péi)育(yù)兼(jiān)具(jù)天(tiān)赋(fù)和(hé)努(nǔ)力(lì)的(de)科(kē)创(chuàng)人(rén)才(cái)，也(yě)成(chéng)为(wèi)教育界共同关心的话题。

他认为，像DeepSeek创始人梁文锋、宇树科技创始人王兴兴这类科技创新人才，并不是传统教育模式下下诞生的产物，而更像是某种意外的“涌现”。“这种涌现没有明确方向，无法预设，也不依赖某一种标准路径。”万玮说。

现场四足机器人狗引起围观

机器人社刚夺得FRC区域赛冠军，好成绩背后是对科技的热爱

在本届科技节上，平和学校的机器人社IronPulse 6941队展示的创新成果也格外吸睛，俨然成为一场生动的科学教育课堂。该社团刚刚在2025 FIRST机器人竞赛(FRC)上(shàng)海(hǎi)国(guó)际(jì)区(qū)域赛(sài)中(zhōng)刚(gāng)刚(gāng)获(huò)得(de)区(qū)域赛(sài)冠(guān)军(jūn)，达(dá)成(chéng)FRC国(guó)内(nèi)赛(sài)事(shì)五(wǔ)连(lián)冠(guān)成(chéng)就(jiù)。

在(zài)机(jī)器(qì)人(rén)社(shè)团(tuán)指(zhǐ)导(dǎo)老师金石飞看来，好成绩的背后源自学生对科学技术单纯的热爱，也得益于学校开放自由、鼓励科创的氛围。

据了解，FRC全称为FIRST Robotic Competition，即国际9-12年级中学生机器人对战赛，是一个由FIRST (For Inspiration and Recognition of Science and Technology)公益组织发起、在世界范围内难度最高、影响力最大的国际中学生机器人比赛。

金石飞称，这一大赛通过机器人竞赛，培养学生的科技素养和团队协作能力。每年的FRC赛事都有不同的赛季主题，今年比赛的主题挑战是“珊瑚拯救”(REEFSCAPE)。参赛队伍需要大胆创新，运用工程技能，设计出机器人珊瑚保育员，将人工培育的“珊瑚”移植回“珊瑚礁”上(shàng)，并(bìng)收(shōu)集“海(hǎi)藻(zǎo)”，模(mó)拟(nǐ)修(xiū)复(fù)海(hǎi)洋(yáng)生(shēng)态(tài)系(xì)统(tǒng)的(de)关键环(huán)节(jié)，以(yǐ)保(bǎo)护(hù)珊(shān)瑚(hú)礁(jiāo)这(zhè)一(yī)海(hǎi)洋(yáng)中(zhōng)生(shēng)物(wù)种(zhǒng)类(lèi)最(zuì)丰(fēng)富(fù)的(de)栖(qī)息(xi)地(de)，共(gòng)同(tóng)创(chuàng)造(zào)一(yī)个(gè)更(gèng)加(jiā)美(měi)好(hǎo)的(de)世(shì)界(jiè)。

金(jīn)石(shí)飞(fēi)称(chēng)，虽(suī)然(rán)部(bù)分(fēn)学(xué)生(shēng)在(zài)备(bèi)赛(sài)期(qī)间(jiān)需(xū)同(tóng)时(shí)应(yīng)对(duì)繁(fán)重(zhòng)的(de)学(xué)业(yè)压(yā)力(lì)，但(dàn)大(dà)家(jiā)依(yī)然(rán)投(tóu)入(rù)其(qí)中(zhōng)，这(zhè)份(fèn)动(dòng)力(lì)首(shǒu)先(xiān)源(yuán)自(zì)他(tā)们(men)对(duì)动(dòng)手(shǒu)发(fā)明(míng)机(jī)器(qì)人(rén)的(de)热(rè)爱(ài)，其(qí)次(cì)来(lái)自(zì)创(chuàng)造(zào)的(de)乐(lè)趣(qù)。“因(yīn)为(wèi)在(zài)同(tóng)一(yī)个(gè)比(bǐ)赛(sài)任(rèn)务(wu)下(xià)，来(lái)自(zì)世(shì)界(jiè)各(gè)地(de)的(de)参(cān)赛(sài)者(zhě)会(huì)设(shè)计(jì)出(chū)截(jié)然(rán)不(bù)同(tóng)的(de)机(jī)械(xiè)结(jié)构(gòu)，这(zhè)本(běn)身(shēn)就(jiù)充(chōng)满(mǎn)乐(lè)趣(qù)。”

除(chú)了(le)比(bǐ)赛(sài)成(chéng)果(guǒ)，平(píng)和(hé)机(jī)器(qì)人(rén)社(shè)还(hái)积(jī)极(jí)推(tuī)动(dòng)跨(kuà)校(xiào)交(jiāo)流(liú)。

今(jīn)年(nián)参(cān)加(jiā)科(kē)技(jì)节(jié)的(de)还(hái)有(yǒu)来(lái)自(zì)世(shì)界(jiè)各(gè)地(de)二(èr)十(shí)多(duō)所(suǒ)学(xué)校(xiào)的(de)师(shī)生(shēng)，在(zài)下(xià)午(wǔ)的(de)FRC国(guó)际(jì)论(lùn)坛(tán)上(shàng)，17位(wèi)讲(jiǎng)者(zhě)来(lái)自(zì)加(jiā)州(zhōu)戴(dài)维(wéi)斯(sī)、悉(xī)尼(ní)、伊(yī)斯(sī)坦(tǎn)布(bù)尔(ěr)、北(běi)京(jīng)、上(shàng)海(hǎi)、新(xīn)北(běi)等(děng)9个(gè)城(chéng)市(shì)，分(fēn)享(xiǎng)参(cān)加(jiā)机(jī)器(qì)人(rén)比(bǐ)赛(sài)的(de)经(jīng)验(yàn)，台(tái)上(shàng)台(tái)下(xià)积(jī)极(jí)讨(tǎo)论(lùn)、气(qì)氛(fēn)热(rè)烈(liè)。刚(gāng)刚(gāng)被(bèi)台(tái)湾(wān)中(zhōng)原(yuán)大(dà)学(xué)电(diàn)子(zi)工(gōng)程(chéng)系(xì)录(lù)取(qǔ)的中学生庄佳蓉和队员们创造了一款采用折叠式结构的FRC机器人，优化了结构配重，使其运动更加稳定。她说，连续比赛常常让机器人出现结构松动问题，团队必须不断测试与重构，虽然过程辛苦，但能与不同地区的选手交流，收获很多。

“机器人比赛也锻炼我们如何管理资源，比如如何融资、联系企业、分工协作。这是一种完整的项目式学习。”她表示。

作为企业代表，擎朗智能创始人李通也在此次科技节上分享了他的创业经历。在他看来，机器人行业(yè)发(fā)展(zhǎn)十(shí)多(duō)年(nián)，从(cóng)冷(lěng)门走向热门，依靠的正是一群因为热爱而坚持的人。“现在(zài)的(de)学(xué)生愿意为一段代码通宵，为(wèi)一(yī)个(gè)零件讨论到深夜。他们让我想起自己刚入行的模样。”李通说。他鼓励青少年学生多利用网络资源。“不是必须报班才能学机器人，只要手机、电脑能联网，世界上就有无数学习的入口。关键在于热情。”